Как построить звездолет — 3

Мы начинаем...

Последующие дни недели количество уроков не изменилось. Поэтому, нам пришлось ждать «воскресенья». До этого каждый день мы тренировались в овладении инструментами и управлению дроидами. После, с помощью двух скармов начали дополнительно заниматься теми предметами, по которым у нас было отставание. Но это быстрого эффекта не даст...

И вот, наконец, наступил долгожданный день отдыха. Я не ставил скарм на функцию будильника, поэтому спали до десяти утра. Потом встали, пообщались сантехникой, и отправились в столовую. Там людей было мало, в отличие от дней учёбы. Поели и пошли в ангар к девчонкам. Они тоже решили лететь на свалку и уже ждали нас. 

Мы отправились на местный космодром. Это был огромный ангар, куда приземлялись системные корабли. Для межзвёздных перелётов существовало специальное помещение, которое находилось на большой луне, рядом с заводом по переработке старых кораблей и свалкой.

Нас было восемь человек, поэтому я отложил четыре тысячи на билеты. Но, оказалось, что ученики интернатов могли летать на местной линии за четверть суммы. После этого у меня отсалась тридцать одна тысяча.

Погрузились на челнок, который имел форму вытянутой призмы. Пассажиров было полсалона. Полёт ничем не запомнился, просто через полчаса, мы приземлились и вышли уже на лунном космодроме.

Потом нам показали транспорт, который идёт к свалке. Хорошо, что всё тут оборудовано под силовыми щитами. Не надо применять скафандры...

Прибыли к пункту назначения минут за десять. Подошли всей группой к двери с надписью «Утилизационный комплекс Е-234». Как только я приложил ладонь к поверхности, двери, она бесшумно открылись. Зашли в большое помещение. Там, за стойкой, сидел мужчина в комбинезоне чёрного цвета.

- Что вам надо, ребята? – С интересом посмотрел он на нас.

- Нам нужно всё по этому списку! – Я перекинул ему весь список требуемого оборудования.

- Ладно, сегодня других клиентов не будет — день отдыха , так что, вам провезло, можем хоть целый день выбирать нужные вам детали. Итак! Что у вас там в списке? Смотрим вначале корпуса третьего ранга. У нас тут есть на продажу с шестидесяти процентной работоспособностью вот эти корпуса челноков.

На экране перед нами появились три рисунка.

Первый корпус типа «Клин» имел следующие размеры и стоимость:

- длина – сто метров,

- ширина – двадцать метров,

- высота – двенадцать метров,

- размах крыльев – сорок метров.

- объём трюма - семь тысяч двести кубов.

- цена – семь тысяч мон.

Второй корпус типа «Ромб» имел такие параметры:

- длина – восемьдесят шесть метров,

- наибольшая ширина – пятьдесят метров,

- высота – пятнадцать метров,

- объём трюма – двадцать семь тысяч метров,

- цена – семь тысяч мон.

Третий корпус типа «Яйцо» нам сразу не понравился. Поэтому мы его и не рассматривали, хоть он и стоил меньше – шесть тысяч мон.

- Выбирайте, что вам больше нравится! - Произнёс мужчина.

Теперь дело было за нами. Мы посовещались полчаса и решили взять ромб. Трюм у него больше, да и выглядит солиднее, хоть аэродинамические характеристики для атмосферы у «Клина» были получше.

- Так, корпус вы выбрали. Фиксирую: «Ромб» № 209765 куплен за семь тысяч мон Игоном Тиртом. Подпиши стилусом тут и тут!

Я выполнил требование продавца...

После этого он, сверившись с нашим списком, продолжил:

- Теперь двигатели третьего ранга с работоспособностью шестьдесят процентов....

Вам нужны следующие типы:

- квантовый прыгун межсистемный,

- квантовый прыгун системный,

- электрореактивный движок для посадок на планеты,

- двенадцать маневровых газовых двигателей с баллонами аргона.

Первый двигатель имеет размеры 7 Х 6 Х 3 метра, второй меньше по длине – он пятиметровый. 

Электрореактивный движок – это реально шесть ионных блоков с одной камерой ионизации. 

Маневровые движки – раздельные, их можно установить в любой части корпуса, как понадобится потребителю. 

Я вижу, что вы из интерната, поэтому помогу в выборе... 

Все вместе эти движки стоят пять с половиной тысяч. Но тут есть лазейка... 

Квантовые прыгуны из этого набора рассчитаны на двадцатилетний срок работы. Если возьмёте вторую серию, с десятилетним сроком службы, то цена за все движки упадёт на тысячу мон. А если вас устроит третья, пятилетняя серия, комплект, обойдётся на полторы тысячи меньше. Согласны?

Мы опять посовещались, и решили взять вторую серию. Продавец оформил на меня и эту покупку.

Очередь дошла до реакторов. Я прямо спросил у мужчины:

- У вас есть реактор четвёртого ранга РБВ-28БТ с пятилетним сроком службы?

- Да, есть!

- Давайте его!

- Оформляю! У нас на него есть бонус – накопитель НК-14, две штуки со стопроцентной работоспособностью, энергошины – целая бухта — километр кабеля.

- Очень хорошо, берём.

- Оружие нужно?

- Да, ракетный комплекс, на большее денег нет.

- Фиксирую! РК – 40, двенадцать противокорабельных ракет четвёртого ранга...

- Дальше... Нужна вся аппаратура связи, навигации и управления третьего ранга и СЖО четвёртого ранга с шестидесяти процентной работоспособностью. Система спасения нам не нужна.

- Записал. Подпишись вот в этих местах. Платить чем будешь?

- Кристаллом через ридер.

- Ну, давай! С тебя двадцать пять тысяч семьсот пятьдесят мон...

- А скафандры у вас есть?

- Да! Старые. Правда, третьего ранга, но со стопроцентной работоспособностью. Их никто уже не берёт. Поэтому дам за тысячу — двести пятьдесят три комплекта, в каждом по десять единиц - пилотские, технические и инженерные скафандры. Это малый контейнер. Как раз, место на складе освободится. А с тебя двадцать девять тысяч.

- А корабельный универсальный тестер есть?

- Да! Он, четвёртого ранга, работоспособность шестьдесят процентов. Стоит тысячу. Это гражданский образец, потому так дёшево.

- Берём!

- Подпиши здесь! Если подойдёте через два часа, то сможете бесплатно полететь на нашем автоматическом грузовике прямо до своего ангара.

- Спасибо! Мы пока пройдёмся, покушаем!

Уставшие мы вышли из «Утилизатора» и поискали местную точку общепита. Она была недалеко. Ребята уселись за два столика в кафе «Димария» и сделали заказ на последнюю тысячу. Поели первое, второе и третье, запили всё вкусным соком...

- Итак, подведём итоги! – Начал я. - Фактически у нас нет денег, но зато будет полный набор оборудования для постройки челнока. Как прилетим, сразу проверим доставленный товар. Сканер ведь у меня есть.

- Да, это надо сделать обязательно! – Сво серьёзно посмотрел на нас. – Хоть этот мужик и отвечает головой за точность поставки потребителю, но всякое бывает. Я уже встречался с попытками обмана. Правда, они редки, но случаются...

- Ладно! У нас целый час. Пока нас отсюда не выгнали, давайте, пока почитаем, с чего надо начинать строительство челнока. – Предложил я. 

Так мы и просидели ещё час. Нас никто не просил освободить столики, потому что здесь основной контингент в кафе приходил вечером, после работы. Тут кроме нашей группы было только две пары за другими столами.

Наконец, и этот час прошёл. Мы двинулись в «Утилизатор». Мужчина нас встретил, провёл на космодром свалки. Там стоял грузовой бот со знаками местной лунной компании. 

Мы поместились в грузовом трюме, вместе с дроидами – грузчиками и контейнерами с нашим оборудованием. Бот тащил на силовом луче корпус от нашего челнока. 

Через полчаса мы приземлились в нашем ангаре. Я побежал за сканером. Дроиды начали выгружать контейнеры и ставить в угол ангара. Я проверил весь груз, и только после этого подписал стилусом приёмку всего оборудования и корпуса. Бот лунной компании приподнялся над полом и вылетел в космос.

Было уже четыре часа по станционному времени. Пока делать ничего не будем. Сегодня уже основательно устали. Решили посмотреть корпус изнутри. На люках не было замков. Поэтому мы свободно влезли в рубку. Она была пуста. 

От бронестекла до противоположной стены Пальк измерил расстояние на глаз.

- Тут метров двадцать! – Сообщил он нам.

- Высота тут пятнадцать метров. Надо будет поделить рубку на пять этажей, а бронестекло вообще снять. – Озвучил я свои мысли.

- Зачем его снимать? – Поинтересовались девочки.

- Во первых, его наличие уменьшает безопасность экипажа (осколки будут, если расколется) и жёсткость корпуса в этом месте. Лучше тут сделать сплошную стенку. 

Во-вторых, можем продать это стекло. Кому-нибудь оно точно нужнее. А на эти деньги сможем купить материал для обустройства рубки.

- Да, придётся так и сделать. – Поддакнул мне Пальк.

Я посмотрел по скарму информацию о наличии на рынке предложений по продаже бронестёкол. На бирже продавались стёкла от любого корабля. Я ввёл данные нашего бронестекла, списав с него всё. что было намалёвано в одном из углоНа этом принципе и были основаны местные антигравитационной платформы.в этой детали нашего челнока. Примерно через два часа со мной связалась по скарму женщина:

- Вы продаёте стекло от «Ромба»?

- Да! А вам оно нужно?

- Если его параметры те, которые вы указали, то я его куплю.

- Можете приходить в интернат…

- Я знаю, куда, только номер ангара скажите.

- Шестидесятый. У него дверь обшарпанная. Сами увидите!

- Уже иду!

Через полчаса нам в дверь постучали. Девочки открыли замок, и в помещение вошла высокая, стройная девушка, лет двадцати пяти.

- Прошу сюда! – Провёл я её к челноку. 

Вместе с девушкой пришли и четыре дроида. Они влезли в люк, и через пятнадцать минут стекло уже было у них в манипуляторах... 

Девушка достала сканер, навела на бронестекло.

- Да, всё, как вы и написали. У меня нет денег. Но я могу поменяться с вами. Есть контейнер со швеллерами и обшивкой от стен кораблей. Он полон. Там почти тысяча тонн.

- Из этого можно сделать палубы на корабле?

- Конечно! Это как раз и есть остатки от палубных панелей челнока типа «Клин».

- Хорошо! Меняемся. Мы вам стекло, вы нам контейнер с материалом!...

Девушка связалась с напарником и через тридцать минут к нам в ангар залетел «Ромб» без бронестекла. Пилот сидел в рубке в скафандре. С этого корабля нам и сгрузили нужный нам материал. На прилетевший челнок дроиды установили и загерметизировали купленное у нас стекло. Покупатели попрощались и улетели.

Мы ещё немного посидели. А потом девочки ушли к себе в ангар. Примерно через пару часов мы тоже легли спать, ведь завтра уже идти в школу…

Мне опять не спалось. Я лежал и думал, что было бы, если от "родителей" мне не досталось бы ничего. Скорее всего, я бы никогда не смог купить корабль. Теперь появилась надежда, что к Старшей школе мы подойдём подготовленными.

Надо только плотно заняться самообразованием с помощью скарма. Иначе, если не смогу сдать тесты, план по созданию транспортной фирмы может рухнуть, как карточный домик. Мне просто не дадут разрешения летать на челноке. Да и на пилота нужно будет сдать тесты в Центре по профессиям. А денег больше нет.

Инструменты нужны для сборки челнока, искин тоже нужен. Максимум, что я могу продать, это сканер. Но он нам пока самим нужен. Повернулся на другой бок, посчитал до сорока…

Проснулись от звона моего скарма. Опять поочерёдное посещение сантехнического блока, мытьё рук и лиц, и мы отправляемся в столовую. В девять часов уже сидим за столами в классе.

Сегодня опять математика, физика, литература, военное дело, биология и химия.

Как всегда, с математикой у меня возникли трудности при решении уравнений первого порядка. Но вот другие задачи мне дались уже немного легче – начали сказываться самостоятельные занятия на скарме. Хотя получил за урок только тридцать баллов, это уже прогресс.

В физике я тоже понемногу начинаю разбираться. По крайней мере, термины уже понимаю. Но этого мало. Учиться мне ещё и учиться!...

Литература прошла в благостной (для меня) обстановке. Учитель никого не вызывал. Он просто прочёл лекцию о каком-то периоде расцвета данианской литературы...

Военное дело началось необычно. Вначале дроиды подполковника внесли контейнер с пистолетами, автоматическими винтовками и магазинами к ним. Затем другая группа дроидов притащила мишени. Ребята с нескрываемым удивлением смотрели на всю эту подготовку.

Пока не было подполковника, Ниг повернулся ко мне, и спросил:

- Иг, как ты думаешь, что сегодня будет?

- Мы будем стрелять по тем кружкам. 

Я указал на мишени, которые дроиды установили на разном удалении. Самые близкие из них были метрах в двадцати, а самые дальние – почти в двухстах метрах.

- Точно знаешь?

- Точно!

И правда, как только в класс зашёл подполковник, он указал на мишени, и сказал:

- Сегодня начнём учиться применять оружие. Но пока надо посмотреть, кто из вас как стреляет. Задача одна – поразить мишени. Вначале все берём по пистолету, и стреляем по первому ряду мишеней. 

У вас по два магазина – это двадцать патронов. В идеальном случае вы сможете выбить двести очков, если, конечно, поразите всеми пулями центр мишени... Сколько вы раз попали, будет отображаться на экранах над этими кругами, которые вы должны поразить.

Я посмотрел на п******т, его магазин, а потом спросил:

- А это разве бронебойные пули? По моему тут стандартные патроны.

- Вы верно подметили, Тирт! Пока здесь простые пули. Они могут пробить только скафы не выше второго ранга. В реальном бою вы должны будете применять бронебойные патроны, они с красной головой.

- Понятно!

- Ладно... Ну-ка, все зарядили пистолеты, и подошли к линии, которую нарисовал мой дроид. Потом открываете огонь, поражаете мишени, и мы сморим результаты каждого ученика.

Я подошёл к указанной линии, встал, поднял п******т. Сейчас мне десять лет, и немного тяжеловато держать оружие в одной руке. Поэтому беру п******т в две руки, медленно поднимаю, прицеливаюсь, и затаив дыхание, плавно жму на спусковой крючок.

Выстрелы оглушают, руки немного дрожат, п******т дёргается, но ни одна пуля не проходит мимо. После окончания стрельбы выщелкнул магазин, вставил второй, и опять продолжил упражнение.

Через полчаса все сдали пистолеты и магазины подполковнику. После этого начали смотреть результаты стрельбы...

Девочки, как я и предполагал, из двадцати выстрелов, результативно использовали только два – три из них.

У парней результаты были получше, но тоже не айс. Самый лучший из них смог с двадцати выстрелов набрать сто пятьдесят очков.

У меня на табло красовалась цифра в сто восемьдесят пять очков – я тремя пулями ухитрился три раза попасть в «десятку», а остальные пули уложил в «девятку». Все ребята с завистью смотрели на мой результат.

Затем мы начали подготавливаться к стрельбе из автоматической винтовки. Здесь она имела калибр девять миллиметров, как и п******т. Стреляли одиночными.

Как сказал подполковник:

- Палить очередями будете по пиратам, а пока мы учимся попадать в цель.

Стоя стрелять мы не могли – для детей нашего возраста было трудно держать длинное оружие в этой стойке. Поэтому подполковник приказал всем лечь, и так попытаться вначале поразить цель на расстоянии в сто метров, а потом и в сто восемьдесят.

Теперь у каждого ученика было по два магазина, причём каждый с двадцатью патронами. Первый использовался на стометровой дистанции, а второй – на самой дальней.

Я стрелял, так, как учили это в армии, на Земле.Мне удалось попасть всеми пулями в мишень, но вот результаты были похуже, чем при стрельбе с пистолета... На стометровке удалось поразить мишень и набрать сто сорок очков. На более длинном отрезке все пули попали в шестёрку.

Другие дети не смогли набрать больше восьмидесяти очков на первой дистанции и более шестидесяти на второй. Поэтому, мне подполковник поставил пятьдесят очков, а другим больше тридцати не роздал.

Биология тут была интересной. Её вела женщина лет сорока, Миона Линк. Она была во многих экспедициях на разных планетах и сама видела те живые организмы, о которых нам теперь рассказывала.

На экране своего скарма она демонстрировала нам этих животных, растения, показывала микробы разных планет. Полчаса урока прошли незаметно. Все дети с сожалением вздохнули, когда урок кончился, и Миона вышла из класса.

Химия началась с демонстрации нам сверхпроводимости. Я всегда полагал, что открытие этого явления и его использование – прерогатива физиков, но в этом мире, где я сейчас жил, существовал элемент Пироний, который обладал сверхпроводимостью в диапазоне температур от минус ста градусов по Цельсию, до плюс девяносто двух градусов.

Его открыли ещё одиннадцать тысяч лет назад, просто, его использование началось только с развитием космической индустрии. На его основе были построены местные антигравитационной платформы.

Мда! Отличия от моего старого мира значительное...

Потом мы, под руководством учителя, заставляли кольцо из пирония взлетать и висеть в воздухе. Пироний применялся также для подъема и спуска больших тяжёлых кораблей с планет и на планеты.

Уроки кончились. Пообедав, наша восьмёрка двинулась в ангар, где стоял корпус будущего челнока.