La rédemption

1003 Words
Félix était déterminé à se racheter de ses erreurs. Il savait que cela ne serait pas facile, mais il était prêt à travailler dur pour regagner la confiance de ses enseignants et de ses camarades. Emma et Thomas étaient là pour l'aider. Ils lui proposèrent d'organiser des événements pour promouvoir l'intégrité académique dans l'établissement. "Pour sensibiliser le maximum d’étudiants, nous pouvons organiser des conférences, des débats, des ateliers", dit Emma. "Nous pouvons également créer un club pour promouvoir l'intégrité académique." Félix fut enthousiaste. "C'est une excellente idée ! Je suis prêt et impatient d’apporter mon aide !" Ils commencèrent à travailler sur le projet. Félix, Emma et Thomas passèrent des heures à préparer les événements, à créer des affiches, à inviter des speakers. Mais certains de ses camarades n'étaient pas heureux de voir Félix se racheter. Ils voulaient qu'il échoue, qu'il retombe en disgrâce. "Regardez-le, il pense qu'il peut se racheter", dit l'un d'eux. "Nous allons lui montrer que cela ne sera pas facile." Ils commencèrent à lui mettre les bâtons dans les roues. Ils le provoquaient, ils lui faisaient des remarques désagréables, ils essayaient de le faire mal réagir, de le pousser à bout. Félix essayait de rester calme, mais cela devenait de plus en plus difficile. Il se sentait harcelé, et il avait l’impression que si ça continuait il allait finir par craquer. Un jour, alors qu'il était en train de préparer une conférence, l'un de ses camarades vint lui voler ses notes. “Tu ne vas jamais réussir", dit-il en riant. Félix eu le sentiment qu’il allait exploser de rage. Il voulait se battre, il voulait montrer à cet insensé qu'il ne pouvait pas le faire échouer. Mais il se retint. Il prit une profonde inspiration et se souvint de pourquoi il faisait cela. "Je ne vais pas réagir", dit-il. "Je vais continuer à travailler pour me racheter." Il alla voir Emma et Thomas et leur raconta ce qui s'était passé. "Ils veulent me faire échouer", dit-il. "Mais je ne vais pas les laisser faire." Emma et Thomas lui offrirent leur soutien. "Nous sommes là pour toi", dit Emma. "Nous allons t'aider à réussir." Félix se sentit soulagé. Emma et Thomas continuèrent d'aider Félix à se racheter. Emma utilisa ses compétences en design pour créer des affiches et des flyers pour les événements, tandis que Thomas utilisa ses compétences en communication pour contacter les speakers et les inviter à participer. Félix fut impressionné par leur engagement. "Merci, vous êtes incroyables", dit-il. Emma sourit. "Nous sommes là pour toi, Félix. Nous voulons t'aider à réussir." Thomas ajouta : "Et nous allons faire en sorte que les gens sachent que tu as vraiment envie de te racheter." Les événements furent un succès. Les élèves et les enseignants participèrent en grand nombre, et Félix put montrer qu'il était capable de changer. Mais ses camarades mal intentionnés revinrent à la charge. Ils recommencèrent à le harceler, à lui envoyer des messages menaçants et à l'insulter dans les couloirs. "Tu ne vas pas te débarrasser de nous aussi facilement", disait l'un d'eux. "Tu es un looser et tu le resteras toujours." Félix était sur le point de perdre le contrôle, et de leur régler leur compte avec ses poings. Thomas, qui était en compagnie de Félix ce jour-là, s'en aperçut et décida d'intervenir. Il parla aux camarades de Félix et leur demanda d'arrêter de le harceler. "Nous savons que Félix a fait des erreurs", dit-il. "Mais il est en train de se racheter. Laissez-le tranquille. Si vous continuez à le harceler, nous allons être obligés de parler au principal." Cette menace de Thomas, proférée avec un ton dur et comminatoire, fut prise très au sérieux par les camarades de Félix. Ils savaient que Félix avait déjà réussi à faire renvoyer Conrad, leur ancien camarade de classe. Ils ne voulaient pas subir le même sort. Pendant un temps, Félix eut donc une période de répit. Mais au fond de lui, Félix savait que cette période de répit n’allait pas durer. Et il n’eut pas tout à fait tort. Les camarades de Félix, menés par Dimitri, décidèrent de lui tendre un piège une dernière fois. Ils créèrent un faux scandale en accusant Félix d’avoir volé des documents importants de l'établissement. La rumeur se répandit rapidement et les enseignants recommencèrent à douter de Félix. Mais celui-ci resta calme et déterminé. "Je ne sais pas ce qu’ils me veulent, ces gars. Leurs accusations sont complètement fausses", dit-il à Emma et Thomas. "Mais je vais prouver mon innocence. Et j’espère pouvoir compter sur vous pour m’aider à y parvenir". Emma et Thomas lui réaffirmèrent leur soutien indéfectible. Ils l'aidèrent à enquêter, et après quelques jours, ils découvrirent que les accusations étaient fausses. Ils trouvèrent des preuves qui montraient que c'était un certain Dimitri MARTEAU et ses amis qui avaient créé le scandale. Félix, accompagné de quelques camarades et amis acquis à sa cause, décida d’aller rencontrer et confronter Dimitri et ses amis, et ce en public. Il prit soin d’enregistrer leur conversation. "J’ai enregistré toute notre conversation et je viens de l’envoyer aux responsables de l’établissement. Je suis plus malin que vous. Vous avez perdu", dit-il. Le principal fut informé et les preuves furent présentées. Dimitri MARTEAU et ses amis furent punis pour leur comportement, et Félix fut innocenté. Le principal félicita Félix pour son courage et sa détermination. "Tu as prouvé que tu étais capable de changer", dit-il. "Avec mes collègues, nous allons voir dans quelle mesure réduire ta punition et te donner une seconde chance." Félix fut très heureux de la tournure positive qu’ont pris les évènements. Il savait qu'il avait enfin obtenu la rédemption qu'il cherchait. Emma, Thomas, ses parents, ses frères et sœurs le félicitèrent et l'embrassèrent. "Nous sommes fiers de toi, Félix", dit sa mère. Cet épisode marqua un tournant important de sa vie. Il avait compris à quel point ses mauvais actes pouvaient affecter les personnes qui lui étaient chères, surtout sa mère. Et il prit la ferme résolution de ne plus jamais recommencer.
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