ЛУНА

ГЛАВА 1

На Земле 2050 год.

Пятидесятилетний профессор Александр Каминский в зале суда, только что услышал свой приговор:

- Виновен. Приговор пожизненное заключение и отбывание наказание на Луне без права на возвращение на планету Земля, - зачитала приговор судья Верховного суда.

Профессор закрыл глаза, стоя в клетке, которая находилась непосредственно в зале суда. Он не мог представить себе, что это произошло именно с ним.

Его приговорили за двойное у******о.

Дело было так. Профессор был химиком и часто экспериментировал в своей лаборатории. У него в подчинении было два сотрудника. Все, троя, под руководством профессора работали над опасным ядом. Они работали над тем, чтобы разработать новое химическое оружие для своих военных.

Вся работа была засекречена.

Однажды профессор оставил своих подчиненных одних. А сам отъехал по важным делам, которые были связанны с работой.

Совсем молодых ребят – девушку и молодого парня, которые не безопасным образом нарушили главное правило: «Никогда ничего не экспериментировать без меня».

Это было правило сказанное, профессором, когда он брал в помощники двух молодых людей.

На это место претендовало сотни молодых специалистов. Профессор думал, что выбрал именно двух лучших из этой сотни. Как оказалось, он ошибся.

Ослушавшись профессора, оба молодых людей решили поэкспериментировать. Они решили соединить две колбы мощного химического содержимого в одну. Итог. Взрыв в здании и гибель двух сотрудников. Также было десятки пострадавших.

Всю вину на себя взял профессор. Он думал, что максимум его уволят и дадут условное заключение. Но в итоге ему дали пожизненное заключение с отбыванием наказания на Луне.

Почему на Луне? Все просто. В мире отменили и запретили смертную казнь. Вместо этого, тех, кого хотели бы расстрелять, им дают пожизненное заключение с отбыванием наказания на Луне, без права на возвращение на планету Земля.

«Лучше бы расстреляли», - подумал профессор в зале суда.

Стоит также отметить, что людей, которых приговорили к пожизненному заключению на Земле, не держат. Они автоматом попадают в ссылку на Луну.

А на спутник Земли, как правило, высылают всех людей в мире, с разной национальностью, с разным полом, с разной ориентацией и так далее.

По слухам, как слышал до этого профессор, отбывать наказание на Луне – это, как правило, хуже расстрела. Там нет охраны. Там свои правила. Выживает сильнейший.

Для гангстеров, террористов, киллеров – это было идеальное место. А вот для таких людей, как профессор – это место, настоящий ад.

Профессора отвели в одиночную камеру. Ему оставалось провести на Земле всего одну ночь и его на ракете отправят на Луну.

Обычно для этого используют ракеты безпилотники. Они долетают до Луны и автоматически становятся, не пригодны для полета. К слову, на них нельзя вернуться обратно, как это не пытались сделать заключенные.

Профессор лежал на койке-место. В камере было темно. Он смотрел на полоток и много размышлял над тем, как ему быть. Он не желал лететь на Луну. Лучше выбрать смерть, здесь и сейчас, чем попасть на спутник Земли.

Ему пришла идея закончить свое существование на Земле. А для этого ему нужно было умереть. Но как?

Профессор поднялся на ноги и стянул с койки простынь. Он свернул ее в канат и прицепил к железной решетки. Затем сделал петлю для шеи и посмотрел на черное небо, которое в эту ночь было звездным, как никогда. Также он посмотрел на Луну. Именно сейчас он наблюдал на полнолуние.

- Такая красивая. А там происходит непонятно что?

Профессор о Луне знал не многое. Только то, что Луна единственный естественный спутник Земли.

Также он знал, что Луна полностью не изучена человеком. И то, что никто не знает, что с обратной стороны Луны, так как с Земли видна только одна сторона.

Поговаривают, что Луну не изучили, а попытки были еще в двадцатом веке, из-за того, что людям кто-то или что-то дали понять, что эта территория занята.

Также были слухи, что с другой стороны Луны, назовем ее темной, находятся базы НЛО.

В общем, слухов много, а как на самом деле неизвестно.

Правда, к две тысячи сороковому году на Луне построили тюремные казармы. Именно в тот период и отменили смертную казнь на Земле.

Приговоренные, которые попадали туда. О них на Земле, никто и ничего больше не знал. Живы они? Или мертвы? Живет ли кто-то в казармах? Как и чем питаются? Так как каждому заключенному передают с собой сумки с едой. Сумки снабжают исключительно родственники. Больше десяти килограммов брать с собой нельзя было. Лишнее без разбору выкладывали. Обычно это было то, что лежало сверху. Так что многие родственники клали все необходимое под низ, а наверх, менее необходимое.

В общем, никто не знал о жизни заключенный на Луне.

Профессор накинул себе на шею петлю и еще раз посмотрел на Луну. Только после этого он согнул колени и начал себя вешать. Но, к сожалению, естественно его сожалению, у него ничего не получилось. Так как, во-первых: от решетки до пола всего лишь полтора метра. А профессор был с метр девяноста. Во-вторых: руки, как и в принципе ноги, боролись за жизнь профессора и не давали ему покончить жизнь самоубийством.

Когда профессор понял, что у него ничего не получается, тогда он не выдержал и снял петлю с шеи со словами:

- Будь, что будет.

Профессор снял простынь с решетки и застелил ее обратно на поверх койки. А сам прилег.

Он закрыл глаза и быстро уснул.

Ему приснился хороший сон:

«Он, совсем маленький, гулял с мамой и папой в пшеничном поле.

- Саша беги к нам, - радостно кричала мать.

Маленький Саша, которому было от силы лет пять с криками и воплями бежал к своим родителям. Когда он добежал до них, то его обнимали и целовали.

Затем его отпускали, и Саша начинал прятаться в пшенице. А родители его должны были найти. Так сказать играли в прятки.

- Не подглядывайте! – воскликнул Саша.

Оба родителя закрыли глаза ладонями и начали громко и хором считать:

- Раз, два, три, четыре, пять, шесть, семь, восемь, девять, десять. Мы идем искать, кто не спрятался, мы не виноваты. Саша ты спрятался?

В ответ тишина.

- Значит, спрятался, - заметил отец и убрал руку с глаз.

Также сделала и мать.

Саша лежал в пшенице в двадцати метрах правее родителей. Они точно еще не обнаружили его. Тем более они искали не в том месте.

С каждым шагом родители отдалялись от Саши все дальше и дальше. Местами он их уже не видел и ему становилось страшно. Над головой пролетел огромный орел, который напал на Сашу. Но вовремя подоспел отец, который спас малыша.

- Ты испугался? – спросил отец.

- Нет, - ответил Саша.

- Все в порядке? – спросила мать.

- Все хорошо. Говорит, что не испугался, - ответил отец.

- А что это за зверь был? – спросил Саша.

- Это, сынок, не зверь, а птица, - ответила мать.

- Орел, - сказал отец.

- Я тоже хочу быть «Орлом»! – воскликнул Саша.

- Хорошо. С этого дня ты «Орел»!

Так у Саши появилась кличка, которая его преследовала до конца студенческой жизни. После он отучился и стал профессором. Кличка само собой с возрастом, как и у всех людей, отпала от него сама по себе».